ОСНОВАТЕЛЬ
"Я верю, что дополнительное образование спасет мир, потому что оно дает нам право выбора. И в первую очередь право выбора людей, которым вы доверите обучение, а значит, и формирование личности вашего ребенка"
Юлия Десятникова — практикующий психолог и бизнес-консультант, основатель и руководитель международных образовательных проектов «Гимназия №1» и London Gates Education Group.
Юлия родилась и выросла в Москве. Затем переехала в Тель-Авив, оттуда в Лондон, где в 2004 году открыла первую Гимназию.
Сегодня центры Гимназии работают во крупнейших городах мира, а программы для них пишет международная группа экспертов — ученых, преподавателей ведущих мировых вузов, известных художников и артистов.
Юлия родилась и выросла в Москве. Затем переехала в Тель-Авив, оттуда в Лондон, где в 2004 году открыла первую Гимназию.
Сегодня центры Гимназии работают во крупнейших городах мира, а программы для них пишет международная группа экспертов — ученых, преподавателей ведущих мировых вузов, известных художников и артистов.
КОМАНДА
В нашей команде более 40 учителей и ассистентов – специалистов в своей области, искренне увлеченных процессом развития детей. Познакомим с некоторыми:
- Екатерина КоломенскаяДиректор Гимназии №1 в Дубаеэкономист, выпускница МГУ им. М.В. Ломоносова, налоговый и стратегической консультант, специалист в области GR и госуправления
"Я - мечтатель, и мне повезло: всю свою жизнь я занимаюсь только тем, что люблю и во что верю. Все мои проекты объединяет любовь к людям и вера в то, что они могут сделать этот мир чуточку лучше. Так и Гимназия - это очень личный и важный для меня проект, частью которого я приглашаю вас стать" - Александра ДонскаяПреподаватель и методист кафедры Словесности в Гимназии №1 в Дубаеучитель, выпускница ЯГПУ им. К.Д Ушинского, РГГУ, НИУ ВШЭ, 2 года работала на Ямале в рамках программы "Учитель для каждого", преподаватель словесности в "Новой школе" в Москве.
"Я — училка до мозга гостей. Когда я была маленькой, мне казалось, что мне просто нравится читать книжки. Когда я подросла, я поняла, что все-таки мне нравится именно организовывать какие-то обсуждения про эти книжки. Ну и завертелось. Ну а теперь я здесь.
Для меня Гимназия — это место, где я могу реализовывать свои самые смелые и безумные затеи на уроках, где я могу хохотать чайкой с шуток учеников, где образовательное пространство становится тем местом, в котором каждый может быть собой. И чувствовать причастность к созданию такого пространства — это лучше всего на свете." - Аслан РаджабовПреподаватель математики, куратор кафедры математики в Гимназии №1 в Дубаевыпускник НИУ ВШЭ, финансовый аналитик, ведёт олимпиадную математику в Гимназии, увлекается психологией, экономикой и историей
"Мне всегда казалось, что математика — это не про числа. Это про честное мышление, умение искать закономерности, сомневаться, проверять свои идеи и радоваться красивым решениям. Именно поэтому мне близка Гимназия. Здесь математика становится не целью, а инструментом, который помогает детям увереннее думать, спорить, исследовать мир и не бояться сложных вопросов." - Эмилия СтрачевскаяПреподаватель музыки в Гимназии №1 в Дубаепродюсер культурных проектов, этномузыколог, выпускница Петрозаводской государственной консерватории и Московской высшей школы социальных и экономических наук (MA in Cultural Management). Работала в ведущих культурных институциях России, включая Третьяковскую галерею и Культурный центр ЗИЛ. Работает в Гимназии №1 со дня её основания и уже два года создает авторский курс музыкального образования для детей 5–10 лет, основанный на музыкальных традициях народов мира.
«Музыкой я занимаюсь с раннего детства, а случай определил моё увлечение традиционной культурой, к которой я до сих пор отношусь с особым трепетом. Я участвовала в фольклорно-этнографических экспедициях, записывала исчезающие эпические, свадебные и инструментальные традиции. Училась в Финляндии на факультете народной музыки, где осваивала игру на карело-финских инструментах — кантеле и йоухикко. Сегодня эти инструменты живут в моём доме в Дубае и помогают мне рассказывать детям о музыкальном разнообразии мира.
Для меня музыка — не про знание нот и безупречное исполнение. Она про любопытство, свободу, воображение и умение слышать себя и других. В Гимназии у меня есть возможность придумывать новые форматы занятий, экспериментировать и вместе с детьми открывать огромный музыкальный мир». - Владимир РукинПреподаватель развивающего обучения в Гимназии №1 в Дубаебакалавр биохимической инженерии University College London. Работает в области производства инъекционной косметики
"Я жил в разных странах и надеюсь посетить вообще все. Больше всего я люблю узнавать что-то новое, смотреть на разные вещи, которые есть в мире: города, людей, животных; и изучать, как этот мир устроен. На работу в Гимназии меня вдохновляет душевное спокойствие, настающее от работы с детьми, и их открытость и любопытство, а также возможность помочь им сохранить свою культуру, оказавшись смолоду в чужой стране, что видится мне благородным делом" - Амина МагомедоваПреподаватель АРТа в Гимназии №1 в Дубаевыпускница школы "Летово", студентка New York University. стажировалась в Музее Современного Искусства Гараж, ДК ГЭС-2, Еврейском Музее и Центре Толерантности, работает ресерч ассистентом в Applied Interactive Multimedia Lab NYUAD
"Последние несколько лет я много работала с детьми и подростками в музеях, вела уроки истории искусств для пациентов центра Рогачева. Мне интересно помогать ребятам открывать для себя нестандартные техники и формы, осторожно курировать их креативный процесс, вдохновляя свободу творчества" - Анна КайгородоваПреподаватель словесности и развивающего обучения в Гимназии №1 в Дубаевыпускница МГЛУ им. Мориса Тореза, МПГУ и Московского института психоанализа. Более 8 лет работает с детьми от 4 до 16 лет: от дошкольной подготовки до сопровождения обучения в начальной и средней школе, включая детей с особыми образовательными потребностями
«Я верю, что обучение — это прежде всего отношения. Когда ребёнок чувствует себя в безопасности, услышанным и принятым, знания приходят гораздо легче. Мне важно не просто “объяснить тему”, а помочь ребёнку понять себя: как ему удобно думать, спрашивать, ошибаться и расти. Для меня Гимназия — это пространство, где можно соединить академическую строгость и живой интерес, где обучение становится осмысленным процессом, а не гонкой за результатом. И быть частью такого пространства — большая радость и ответственность». - Илья СеливерстовПреподаватель истории, мифологии и философии в Гимназии №1 в Дубаеокончил РАНХиГС по специальности «Банковское дело» и сегодня работает куратором инвестиционного IT-фонда. Любовь к анализу, поиску причинно-следственных связей и сложным вопросам привела его далеко за пределы экономики — к истории, философии и историческому фехтованию.
«Для меня история — это не даты и не перечень событий. Это бесконечный разговор о людях, их выборе, ошибках, идеях и о том, почему мир стал таким, каким мы видим его сегодня. А философия — не собрание сложных теорий, а привычка задавать вопросы, сомневаться, искать основания для своих выводов и не бояться менять точку зрения, если появляются новые аргументы. Именно поэтому мне близка Гимназия №1. Здесь история и философия — не отдельные предметы, а способ смотреть на мир.» - Маня КоневаПреподаватель АРТа в Гимназии №1 Дубайвыпускница МГХПА им. С. Г. Строганова и школы «Свободные мастерские» при ММОМА, работает с керамикой, живописью и текстилем, постоянно исследуя возможности разных материалов, техник и художественных языков.
«Мне кажется, искусство начинается не с кисти и не с глины, а с любопытства. Когда ребенок перестает бояться пробовать, замечает красоту в обычных вещах, начинает видеть связи и искать собственный способ рассказать о мире — рождается настоящее творчество. Именно ради этого я прихожу в Гимназию: чтобы вместе с детьми исследовать мир через искусство, а не просто учиться создавать красивые работы.»
НАШИ АССИСТЕНТЫ
У каждой группы в Гимназии есть свой постоянный ассистент. Человек, который помогает на уроках, поддерживает на переменах. Познакомим с некоторыми:
